各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直轄縣（市）教育局，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校：

為貫徹落實全國、全省職業(yè)教育大會和教育部等九部門《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023）》（教職成〔2020〕7號）精神，實施職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推進(jìn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)一批全省示范、全國一流的職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，決定開展“2022年河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地”（以下簡稱“示范性基地”）建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、建設(shè)目標(biāo)

主動適應(yīng)我省“十大戰(zhàn)略”和職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略要求，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，針對職業(yè)教育實訓(xùn)中高投入、高損耗、高風(fēng)險及難實施、難觀摩、難再現(xiàn)的“三高三難”痛點和難點，以新思路、新機(jī)制、新模式建設(shè)一批院校主導(dǎo)、企業(yè)協(xié)同、各具特色的示范性基地，將示范性基地打造成集教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、科研、競賽、科普等功能于一體的綜合性實訓(xùn)基地、虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)資源校企協(xié)同開發(fā)平臺和虛擬仿真實訓(xùn)技術(shù)成果展示與應(yīng)用推廣平臺；通過示范引領(lǐng)，改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段，深化“三教”改革，強(qiáng)化教、學(xué)、做融合，搭建校企合作橋梁，不斷提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。2022年遴選建設(shè)30個左右示范性基地。

二、建設(shè)原則

按照教育部《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)的通知》（教職成司函〔2020〕26號）和《關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南>》（教技發(fā)中心函〔2021〕17號）要求，示范性基地建設(shè)堅持以下原則：

（一）堅持科技引領(lǐng)，虛實結(jié)合。依托虛擬現(xiàn)實和人工智能等新一代信息技術(shù)不斷提升應(yīng)用水平，將信息技術(shù)和實訓(xùn)設(shè)施深度融合，以實帶虛、以虛助實、虛實結(jié)合，建設(shè)符合要求并滿足需求的虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)場所，搭建虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，配置虛擬仿真實訓(xùn)設(shè)備，有效解決實訓(xùn)教學(xué)過程中的“三高三難”痛點和難點。

（二）堅持一校一策，因地制宜。結(jié)合職業(yè)院校人才培養(yǎng)的實際需求與地區(qū)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，結(jié)合校本實訓(xùn)中存在的痛點與難點，有針對性地制定建設(shè)規(guī)劃和實施方案，將職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)與智慧校園整體設(shè)計相融合，探索符合學(xué)校實際需要和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新路徑與方法，突出專業(yè)特色，面向區(qū)域、面向行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)行業(yè)企業(yè)人才需求，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

（三）堅持共建共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。堅持資源融通、輻射共享，避免重復(fù)建設(shè)和投入。鼓勵跨校及校企共建實訓(xùn)基地聯(lián)合體，建立共建共享機(jī)制，實現(xiàn)地域和資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，在尊重保護(hù)院校和企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)與資源版權(quán)的前提下，保證優(yōu)質(zhì)虛擬仿真實訓(xùn)資源的開放共享和持續(xù)應(yīng)用，提高其利用率和應(yīng)用效益，助力鄉(xiāng)村振興及教育均衡發(fā)展，服務(wù)帶動周邊院校以及“一帶一路”沿線國家和地區(qū)院校辦學(xué)水平的整體提升，服務(wù)國有企業(yè)“走出去”。

（四）堅持育訓(xùn)結(jié)合，教學(xué)創(chuàng)新?？紤]跨專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)的不同特點，兼顧課程設(shè)計的專業(yè)性和兼容性，合理確定實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，研究開發(fā)實訓(xùn)教學(xué)資源，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊，有機(jī)結(jié)合“1+X”證書制度和學(xué)分銀行改革試點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和職業(yè)培訓(xùn)方式，科學(xué)安排虛實結(jié)合實訓(xùn)體系所需的課程時長、教學(xué)要求和考核標(biāo)準(zhǔn)等。

（五）堅持科學(xué)管理，規(guī)范考核。建立健全專門的管理機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)制定相關(guān)的管理制度、運行機(jī)制、績效考核、實訓(xùn)基地維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等保障措施。建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力、提高各級各類實訓(xùn)教學(xué)和職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的教學(xué)效果考核、評價和反饋機(jī)制。

三、申報對象

示范性基地的申報對象是已承接《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地項目建設(shè)任務(wù)的職業(yè)院校。中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃建設(shè)單位限報2個，其他職業(yè)院校限報1個。支持與區(qū)域產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)申報，鼓勵校企合作申報。

四、申報條件

（一）虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境。滿足教育部頒布的《職業(yè)院校專業(yè)實訓(xùn)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（職業(yè)學(xué)校專業(yè)儀器設(shè)備裝備規(guī)范）》《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》及具體專業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。示范性基地應(yīng)基于先進(jìn)行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)設(shè)備，吸收新理念、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)與實際職業(yè)情境對接的虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境，增強(qiáng)實訓(xùn)教學(xué)與行業(yè)企業(yè)崗位實際的吻合度。

（二）虛擬仿真實訓(xùn)資源。根據(jù)先進(jìn)行業(yè)企業(yè)崗位職責(zé)和技能對職業(yè)院校人才培養(yǎng)提出的新要求，結(jié)合《職業(yè)教育專業(yè)目錄》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和人社部頒發(fā)的《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，針對“三高三難”問題開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)資源，并隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級持續(xù)更新升級；能夠發(fā)揮不同類型及交互方式虛擬仿真實訓(xùn)資源的優(yōu)勢，按照“三教改革”要求，對傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新再造，實現(xiàn)實訓(xùn)教學(xué)的生動性、趣味性、互動性和自主性；能夠?qū)ⅰ傲⒌聵淙恕焙汀叭恕币?、“課程思政”和“思政課程”元素有機(jī)地融入其中。

（三）虛擬仿真實訓(xùn)基地項目團(tuán)隊。項目團(tuán)隊?wèi)?yīng)同時具備“虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)+虛擬仿真實訓(xùn)資源開發(fā)”的雙重功能，團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理、成員穩(wěn)定、人員充足且分工明確、責(zé)任到人。

（四）虛擬仿真實訓(xùn)基地組織管理。成立有以校級主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以及由政府、行業(yè)企業(yè)、院校及科研院所專家組成的虛擬仿真實訓(xùn)教學(xué)及資源開發(fā)指導(dǎo)委員會，并根據(jù)需要成立子項目建設(shè)工作小組，形成有效的工作機(jī)制和流程。

五、工作程序

（一）項目申報。各地、各校自主組織校內(nèi)遴選，填寫河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地申報表（以下簡稱《申報表》，見附件1）、河南省職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)方案（以下簡稱《建設(shè)方案》，見附件2）。按照視頻技術(shù)要求，本著節(jié)儉、實用原則，制作示范性基地簡介視頻。視頻內(nèi)容包括實訓(xùn)項目基本情況、教學(xué)過程、實驗要求等（具體技術(shù)要求見附件3）。高等職業(yè)學(xué)校申報的實訓(xùn)基地至少應(yīng)包括3個實訓(xùn)項目，中等職業(yè)學(xué)校包括1-2個；每個實訓(xùn)項目至少滿足6個課時的實訓(xùn)教學(xué)需求，學(xué)生實際參與的交互性實訓(xùn)操作步驟須不少于10步。各地、各校要嚴(yán)格審核申報內(nèi)容是否符合建設(shè)要求、是否違反相關(guān)法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律要求等，并將遴選推薦結(jié)果進(jìn)行公示。

（二）專家評審。省教育廳將組織專家對申報材料進(jìn)行審核，根據(jù)《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南》相關(guān)要求和申報條件，對實訓(xùn)基地進(jìn)行綜合評審。專家評審將結(jié)合實際申報情況和中職、高職遴選比例（名額），統(tǒng)籌考慮專業(yè)布局、學(xué)校和地區(qū)的覆蓋面，確定擬立項名單。在此基礎(chǔ)上，按教育部要求的條件和名額，擇優(yōu)推薦參加國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)項目。

（三）立項建設(shè)。各立項單位按照《建設(shè)方案》開展示范性基地建設(shè)工作，緊密結(jié)合部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）等國家戰(zhàn)略和重點任務(wù)，瞄準(zhǔn)國家級示范性基地建設(shè)目標(biāo)，加大隊伍建設(shè)、制度創(chuàng)新和經(jīng)費保障力度，不斷推進(jìn)教學(xué)手段變革，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。省教育廳將按照教育部工作部署，適時開展示范性基地建設(shè)優(yōu)秀案例培育項目和優(yōu)秀案例項目遴選推薦工作，并根據(jù)建設(shè)情況，對優(yōu)秀案例項目予以政策傾斜和資金支持。

六、材料報送

各地、各校于2022年9月26日前將《河南省職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地推薦匯總表》《申報表》《建設(shè)方案》形成PDF格式（需加蓋公章）、WORD格式電子文檔發(fā)送至指定郵箱，電子郵件主題為“單位名稱-示范性基地申報”。同時，報送上述紙質(zhì)材料、佐證材料各1份和基地簡介視頻（拷貝到U盤）。所有紙質(zhì)材料裝封到文件袋內(nèi)，并在文件袋封面注明學(xué)校名稱、基地名稱、聯(lián)系人及電話。各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、各省直管縣(市)教育局匯總所屬學(xué)校的申報材料后集中報送，各高等職業(yè)學(xué)校、省屬中等職業(yè)學(xué)校直接報送。

省教育廳職成教處聯(lián)系人：龐 曼 牛志遠(yuǎn)

聯(lián)系電話：0371-69691788

電子郵箱：tzpytjb@163.com

材料報送地址：河南省鄭州市鄭東新區(qū)鳳棲街296號鄭州電力高等?？茖W(xué)校 郝會霞 0371-62275179（請使用EMS郵寄報送）

附件：1.河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地申報表

2.河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)方案（參考格式）

3.河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地簡介視頻技術(shù)要求

4.河南省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地推薦匯總表

2022年7月22日

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